Ponto de vista do narrador

O sol ainda estava alto quando Cadu e Natália deixaram o campus da faculdade. Eram pouco depois do meio-dia, aquele horário em que os corredores se enchiam de vozes e o cheiro do almoço do restaurante universitário tomava o ar e já começava a atrair filas.

A manhã de aulas tinha passado rápido.

Natália caminhava ao lado dele, a bolsa pendida no ombro, a cabeça ainda cheia dos temas vistos em Didática e Práticas Pedagógicas, Psicologia da Educação e Planejamento Educacional — disciplinas que exigiam observação, sensibilidade e reflexão constante.

Cadu vinha de uma sequência típica da Administração: Teoria Geral da Administração, Administração Financeira e Gestão de Pessoas, aulas densas, cheias de conceitos, gráficos e análises estratégicas.

A única matéria que dividiam naquele semestre era Organização e Gestão Educacional, cursada por ambos em horários coincidentes — cada um olhando o mesmo conteúdo por lentes completamente diferentes.

Antes de subir na moto