¡Era exasperante!

Se consoló pensando que, en el examen anterior, Isabella solo había tenido suerte con las preguntas.

La prueba de hoy era mucho más exigente. Estaba diseñada para evaluar si los estudiantes tenían una base sólida de conocimientos. Aunque Isabella tuviera buenas notas, no creía que pudiera repetir su desempeño.

Además, él mismo había preparado el examen y su clase ya conocía bien el contenido. Isabella no destacaba precisamente en lenguaje; estaba seguro de que esta vez no le iría bien.

Ni entre los cuarenta primeros quedará, pensó con malicia mientras entregaba los exámenes.

Durante la prueba, Isabella luchaba contra el sueño. Bebió un sorbo de café, pero no sirvió de mucho. Recordó entonces su promesa al profesor: aprobar el examen esta vez.

Calculó mentalmente sus posibles puntos según sus respuestas, aunque la somnolencia le nublaba el juicio. Finalmente, decidió centrarse en la redacción.

Escribió una composición de más de ochocientas palabras, decidida a