«هذه أختنا الصغيرة، اسمها لورينا».. قدمها لوكا بكل فخر ومحبة. اتسعت عينا الأستاذ كونواي وفتح فمه من شدة الدهشة، وكاد يتسع لدرجة تتسع لبيضة بداخله! توقف قليلاً ليستوعب ما سمع، ثم تكلم بذهول وإعجاب: «والداكم حقاً شخصان استثنائيان ومذهلان بكل معنى الكلمة! إن إنجاب ثلاثة توائم أمر نادر الحدوث، أما أن يصبحوا أربعة توائم متشابهين، فهذا شيء يكاد لا يُصدق ولا يتكرر!». ثم سألهم بنبرة تمزج بين المزاح والاهتمام: «هل أنتم متأكدون؟ أليس لديكم أي أخ أو أخت آخر لم تتعرفوا عليه بعد؟ ربما لا نزال نكتشف مفاجآت جديدة!».فكر لوكا للحظة وأجاب بجدية: «لا نعرف على وجه اليقين حتى الآن، لكن يمكننا تصميم برنامج خاص، نحلل من خلاله الملامح والوجوه، ونبحث بدقة لعلنا نجد أشخاصاً آخرين تتشابه ملامحهم معنا، ونكتشف ما إذا كانت هناك صلة تجمعنا بهم». لفتت كلماته الذكية انتباه الأستاذ كونواي وأثارت فضوله، فاقترب منه باهتمام كبير، وبدأا يتبادلان الحديث والأفكار بتركيز وتفكير عميق.بعد فترة، تذكر الأستاذ ما أخبره به لوكا من قبل: كيف خرجت أمهم من المنزل، وسافرت وبحثت بكل شوق وصبري للعثور على ابنتها المفقودة، وكيف تكللت جهو

عندما سمع لوكا تهديدها باستدعاء والديه، انقبضت ملامحه للحظة واجتمعت حاجبيه بقلق مؤقت، لكنه سرعان ما استعاد هدوئه؛ فهو يعرف جيداً أن والدته لوانا تتمتع بالعقل والحكمة والتفاهم، ولن تغضب عليه أبداً دون أن تستمع لقصته وتعرف الحقيقة كاملة، ولن تحكم عليه بتهور أو انفعال.وفي نفس الوقت، كانت المعلمة زيليا تفكر في سرها بقلق خفي: «يا ليت والديه لا يأتيان أبداً، ويتولى الأمر هذه المرة السيد هيكتور وحده، فهو أكثر تساهلاً وأسهل تعاملاً، وسأتمكن من تبرير نفسي كما أريد!».ثم صرخت بامتعاض وكراهية: «لا أريد أن أرى وجهك هنا بعد الآن! اخرج فوراً واقف في الخارج كعقاب، ولا تتحرك من مكانك!».شعر لوكا بعدم الرغبة في إضاعة مزيد من الوقت بالجدال العقيم الذي لا فائدة منه، فأخذ بيده كتاباً كان بجانبه وخرج بهدوء. تتبعته المعلمة بنظرها، وتأملت الكتاب الذي يحمله؛ بدا وكأنه مكتوب بلغة أجنبية غريبة، لم تستطع تحديدها بدقة أو فهم حروفها، وتأكدت فقط أنه ليس باللغة الإنجليزية التي تعرفها وتدرسها.سخرت بداخلها وضحكت بغرور، قائلة لنفسها: «إنه بارع جداً في التمثيل والتظاهر! هذا الطفل بالكاد يتقن أبسط العمليات الحسابية من

أجابت ليلى بسرعة وتأكيد بأنها تستطيع الاعتناء بنفسها، فخلعت طبيبة المدرسة معطفها الطبي الخاص وسلمته لها، وقالت لها أن ترتديه لتغطي نفسها وتشعر بالدفء بعد أن تبدل ملابسها المبتلة. ترددت ليلى طويلاً، وتملكها الخجل والضيق، وبدا على وجهها أثر الحزن والانزعاج، لكنها أخيراً خرجت بعد أن استعدت، ولا تزال ملامحها تعبر عن الألم والحرج الشديد.ظن الأستاذ روميرو أنه بمجرد خروجه مع ليلى سوف يتحول الفصل إلى فوضى لا يمكن السيطرة عليها؛ فهؤلاء الأطفال معروفون بنشاطهم الزائد، وكثرة مرحهم وشقاوتهم، وهم تقريباً أكثر فصول السنة الأولى حيوية وحركة وصعوبة في الانضباط. لكن ما أدهشه تماماً وفاجأه حين عاد مسرعاً واقترب من باب الفصل، هو الهدوء التام والصمت العميق الذي يخيم على كل زاوية، وكأن شيئاً لم يحدث، ولا يوجد ما يزعج أو يضطرب!نظر من النافذة فرأى لوكا، ومعه رئيسة الفصل، يقفان معاً على المنصة، يتابعان التلاميذ ويحرصان على انضباطهم وهدوئهم؛ بدا الأمر غريباً بعض الشيء، فمن الطبيعي أن تتولى رئيسة الفصل هذا الدور وتساعد في تنظيم الأمور، لكن لماذا يشاركها لوكا ويقف بجانبها ويهتم بكل هذا القدر؟!وعندما بدا الأس

«الآن ترفض المعلمة زيليا الاستمرار في التدريس، وأنا حقاً لا أعرف كيف سأشرح هذا القرار وأسبابه للمسؤولين في الإدارة العليا!»فقال الأستاذ روميرو لمنسقة الفصل بثقة وتفاؤل: «لا تقلقي، سأتحدث معهم وسأحث جميع الأطفال على الاجتهاد، والالتزام، والتحسين المستمر، وسأبذل قصارى جهدنا جميعاً لكي لا نخسر معلمة متميزة ومخلصة مثلها، ولن نسمح لها بالرحيل».«نعم، تفضل وافعل ما تراه مناسباً» شجعته المنسقة.عندما وصلت المعلمة زيليا إلى الفصل، وجدت أن معظم التلاميذ قد انصرفوا وعادوا لمنازلهم بالفعل.«أين لوكا؟ إلى أين ذهب؟!»ازداد شعورها بالإحباط والضيق الشديد؛ لقد حاولت الاتصال بهيكتور مرات لا تحصى، لكنه لم يرد على أي مكالمة أو يتصل بها أبداً، وهذا أمر مزعج بحد ذاته، والآن يختفي لوكا أيضاً ولا تجده!أمسكت بيد أحد التلاميذ وسألته بلهفة: «أين لوكا الآن؟ أخبريني بسرعة!».«يبدو أنه ذهب إلى مختبر الحاسوب يا معلمتي» أجاب الطفل ببساطة.مختبر الحاسوب؟ لوكا لا يزال في السنة الأولى، ومن المبكر جداً أن يلتحق بدروس أو دورات متخصصة في الحواسيب! فما الذي يفعله هناك؟ هل اختار هيكتور مساراً خاطئاً واتجه نحو هذا المجال

قطبت المعلمة زيليا جبينها بامتعاض، ونظرت بدهشة وغضب إلى لوانا التي ظهرت فجأة أمامها، وبدا الاستياء واضحاً على ملامحها: «ومن أنتِ لتتدخلي هنا؟!».أجابتها لوانا بثقة وصرامة: «أنا والدة لوكا. واعلمي جيداً: مهما كانت مكانتك أو لقبك، في اللحظة التي مددتِ فيها يدك لتؤذي طفلاً وتضربه، فقد خسرتِ كل قيمك وأخلاقك المهنية، ولم تعودي معلمة تُحترم!».لطالما عُرفت زيليا بشخصيتها المتسلطة والمتعجرفة؛ وبفضل تميزها الظاهر في التدريس ونتائج طلابها، نالت تقديراً زاد من كبريائها، حتى أن إدارة المدرسة وكبار المسؤولين كانوا يتساهلون مع تصرفاتها ويتحملون غرورها احتراماً لجهودها. أما اليوم، فقد واجهتها أم بكل شجاعة، ووبختها بكل حق، فشعرت بالإهانة والضيق الشديد.«إنه يغرق في أحلام اليقظة أثناء الحصص، ولا يحترم المعلمين ولا يلتزم بالانضباط! وأنا أفعل هذا وأشدد عليه لمصلحته ولأجله» دافعت عن نفسها بحدة. «لقد أمارس مهنة التدريس لسنوات طويلة، وخرجت من يدي أجيال متميزة وناجحة، ولدي خبرتي وأسلوبي الخاص الذي أثبت نجاحه مراراً وتكراراً».«صحيح أنكِ حققتِ نجاحات، وخرجتِ بنماذج مشرقة، وهذا لا ننكره، لكن هذا لا يعطيكِ أب