A menudo se confunde la duda con la debilidad.

Una vacilación.

Una falta de compromiso.

Algo que superar en el camino hacia la certeza.

Pero en los sistemas que aprenden (sistemas que eligen, recuerdan, interpretan y adaptan) la duda no es un obstáculo.

Es una estructura.

Una inestabilidad necesaria.

Una fuerza que impide que las conclusiones se endurezcan demasiado rápido y se conviertan en verdades que ya no pueden cuestionarse.

Violet Rowan había pasado años intentando enseñar a los