Llegó la hora de la clase y todos los alumnos habían ido con la expectativa de cómo sería en realidad el nuevo método, si era como lo planteaban en el e-mail y no estarían obligados a presentarse en las revisiones, o si lo habían entendido mal.

David estaba un poco ansioso, también quería escuchar la aclaración del plan piloto, pero se sentía en una encrucijada: por un lado, estaba deseoso de ver a Samantha y comentarle las nuevas ideas que le habían surgido para el proyecto, por otra parte, no