Alguns anos se passaram.

A Fundação cresceu: a unidade nova funcionava a pleno vapor, o programa de línguas tinha sido ampliado, inclusive para adolescentes e mães das crianças. A professora de inglês agora coordenava equipes, um de seus irmãos trabalhava como monitor, outro cursava faculdade com bolsa do programa.

Lucas, mais velho, era uma espécie de embaixador informal da Fundação. Ajudava as crianças menores a se adaptar, organizava pequenas ações, levava trabalhos de escola sobre “minha fa